Projeto Guarda Mirim leva cidadania e disciplina às escolas de Maricá

O Projeto Guarda Mirim começou nesta terça-feira (8) na Escola Municipal Amaury Gomes do Nascimento, em Maricá. Desenvolvida pela Guarda Municipal, a iniciativa promove atividades voltadas à cidadania, disciplina, respeito, responsabilidade e convivência entre estudantes da rede municipal.
A proposta também aproxima os alunos do trabalho realizado pela corporação e dos serviços públicos disponíveis no município.
Alunos participam de atividades dentro e fora da escola
A programação inclui momentos de ordem unida, dinâmicas de organização, trabalho em equipe, passeios e visitas a equipamentos públicos de Maricá.
Segundo a subinspetora responsável pelo projeto, as atividades buscam transmitir valores importantes para a rotina escolar e para a vida em sociedade.
“O projeto da Guarda Mirim tem o intuito de formar pequenos guardas. A gente passa um pouco do nosso trabalho para eles e, assim, eles vão criando disciplina, ordem e hierarquia. A ordem unida também é muito importante para trabalhar a organização”, explicou.
Projeto amplia conhecimento sobre a cidade
Além das ações realizadas na unidade escolar, o Guarda Mirim pretende levar os estudantes a diferentes regiões do município. A intenção é apresentar espaços públicos, programas municipais e oportunidades que muitos alunos ainda não conhecem.
“Muitas crianças às vezes ficam presas aqui dentro do distrito e não conhecem outros distritos, nem muitos programas da Prefeitura. Então, a Guarda Mirim também proporciona isso”, acrescentou a responsável pela iniciativa.
Formação cidadã e convivência
Para o agente da Guarda Municipal Nascimento, o projeto contribui para fortalecer a interação, a integração e o respeito entre os alunos.
“O ser humano, como ser social, precisa muito dessa interação, de um espaço de convivência e de tudo aquilo que o projeto proporciona. Em uma sociedade que enfrenta tantos desafios, esse trabalho de formação e integração é muito importante”, afirmou.
A expectativa é que os conhecimentos trabalhados durante o projeto sejam multiplicados pelos participantes no cotidiano escolar, dentro de casa e na convivência com a comunidade.